Writers, Artists, and Philosophers: Thought and Action in a Primary School Classroom

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Armstrong, Michael
Titel	Writers, Artists, and Philosophers: Thought and Action in a Primary School Classroom
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art Expression; Child Development; Creative Writing; Elementary Education; Elementary School Students; Philosophy; Primary Education; Writing Skills; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kreatives Schreiben; Elementarunterricht; Philosophie; Primarbereich; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Excerpts of writings, photographs of paintings and accounts of the philosophies expounded by eight-to nine-year-old children during the course of a school year in an English primary school are presented. (CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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